高校履修科目偽装事件

あーあ、公明党の要求を容れて５０時間に減らしちゃったよ。
だらしないな

伊吹文科相は10/27の段階ではこう言っていたんだよ。
「卒業証書を出すまでの間に学習指導要領に決めた通りの授業は受けていただく。
特別な配慮は難しい。みんなが決めたルールを守るところから社会の秩序は成り立っている」

この発言は何だったのか。
森喜朗や公明党が要求すれば社会の秩序を破壊してもいいというわけか。

今現在受験に関係ない科目をまじめに履修している高３生もいるんだ。
そういう生徒は最後まで規定時間の授業を受けないと単位は認定されないというのに
ズルをした学校の生徒は５０時間に負けてくれる・・・
これじゃ秩序も何もないな。

確かに学校の勉強は１を教えるだけだけど、きっかけになる。
経済も歴史も家庭科も教えてもらわなかったら興味すら
持たないかもしれない。
教わることで興味関心を持って、自分で発展させ行く可能性もある。
だから、学校の勉強は、受験勉強とは別に広い教養を身につけるよう
色んな科目の必修を設けているのに、いつの間にか受験科目だけ
やればいいみたいな風潮になってしまった。
なんか残念。

>>61
形だけ履修して裏で受験対策ばかりしている生徒はたくさんいる。
理系学生はただでさえ世界史以外のほとんどの科目を万遍なくやっているのに対し、
文系学生は数学も理科も受験にないからといって授業中に英語をやってたりするし。
そういうことも含めて議論すべきだ。

>>63
家庭科には衣服の作成や福祉の問題なども含まれます。
理科とは直接カンケーないと思います。

技術と分かれていたって・・中学校と勘違いしてます。
家族や保育、高齢者福祉など人間に関わる分野も多いですよ。

>62
そうですよね。
高校時代の勉強は種まきのようなもの。
受験科目以外は教えないというのは学生の可能性を奪う。
憂慮しているのは、器用さばかり重視されて、基礎的な知識が薄っぺらな学生、社会人が多くなっていくこと（というか、無邪気に何も知らない）。

文系理系問わず今の学生の教養のレベルが低下しているのは否めないな。
物理学者湯川秀樹が中国古典文学に造詣が深かったり、
東大文学部出身の立花隆が宇宙・脳科学・分子生物学を語ったり、
こういう文理横断型の人物は最近の若いのからはあまり出ないな。
立花隆が東大の客員教授になって、最近の東大生の教養のなさに唖然とした
という話がしばらく前の文芸春秋に載っていたが、
そうなんだろうなと思う。
そもそも高校であまり早く文型理系を分けるべきではないな。
理系＝社会は地理などという決め付け型カリキュラムが
若い人の伸びる可能性を摘んでいる、
そのことに思いを馳せることのない人が校長をやっているんだな。

世界史も日本史も１９世紀以降の帝国主義の対立と民族自立への動きを教えるべきなんだが、
いつもすっ飛ばし。人名と年号暗記に明け暮れるから面白くもないんだろうな。かく言う俺
は世界史が好きでそのおかげで文系大学に合格したんだが。

例えば中東での絶え間ない紛争、世界各地に於ける反米運動の根本は何かとか、世界史から
学ぶこと多いし、自分が海外に出た時にも世界史が役立つと思うんだかね。戦後ある時期に
日本の政治家がイタリアを旅し、遺跡を見て「日本と違いイタリアは未だ戦禍の跡が生々しい」
と言ったと言う話がある。

年号丸暗記はあんまり意味ない。
なので地理は理系の人間は好きな人が多いでしょう。
理系も博学な人間は色々な文化に造詣が深い。

最近は教養あるといえるのは一部の人間のみです。

私立文系の婦女子は英語の勉強だけはやるが、
本なんかは雑誌や週刊誌しか読まないのも多い。
なので教養は求めるべくもない。

オーストラリアとオーストリアを混同してる人もいたような。

学校から早く帰って勉強したいと思っている者が少なからずいます。
学校は勉強するところではなく、友人から勉強の仕方を学ぶところなのです。
出来る奴は、環境が整っていれば、勝手に出来るようになるものです。

正直どの大学も独学で行けるからね
むしろ受験は自習のほうが重要です。

>>73
地理は雑学であって学問ではありません。文理どちらでも構いません。
大学の４年間かかって出した私の結論です。文学部地理学科卒の元地理学徒より。

学問らしい学問は文系はほとんどない。